【深度学习——人生为数不多的好出路】
#好文一起看看#
今天,我们来浅谈深度学习,怎样通过学习,走出自己的好出路。
胡适的英语老师、民国时期自学成才的出版家王云五先生在年轻的时候是这样自学英语写作的:
找到一篇英文的名家佳作,熟读几次以后,把它翻译成中文,等过了一星期之后,再依据中文反过来翻译成英文,这个期间绝不查阅英语原文。翻译后再与原文比对,找出自己翻译的错误、失误和不够精良之处。
如此反复练习,王云五先生练就了扎实的英文功底,为日后的英语教学和出版事业打下了坚实的基础。
时至今日,恐怕很少有人能向王云五先生这样主动静下心来深度学习了,甚至很多人认为,现今时代的学习已经不必如此“费劲艰辛”,人们有太多的方式可以让自己轻松地获取知识。
可惜的是,这种认知注定是一个错觉,因为科技和信息虽然在我们这一代发生了巨变,但人类的学习机能并未随之快速变化,我们的大脑运作模式几乎和百年前一模一样。
更坏的消息是,“丰富的信息和多元的方式”在带来便捷的同时,也深深地损耗着人们“深度学习”的能力,并且这种倾向越来越明显。
而现实的情况是:人们越学越焦虑、越学越浮躁,懂得很多道理,却依旧过不好现在。
我隐隐约约看到这个世界正朝着两极发展:一小部分知识精英依旧直面核心困难,努力地深度钻研,生产内容;绝大部分信息受众享受轻度学习,消费内容。
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何为深度学习?
人的学习分为“被动学习”和“主动学习”两个层次。
被动学习:如听讲、阅读、试听、演示,学习内容的平均留存率为5%、10%、20%、30%。
主动学习:如通过讨论、实践、教授给他人,能将原来被动学习的内容留存率,从5%,提升到50%、75%和90%。
以阅读为例,从浅到深依次为:
听书
自己读书
自己读书+摘抄金句
自己读书+思维导图/读书笔记
自己读书+践行操练
自己读书+践行操练+输出教授
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如何深度学习?
如上,深度学习有三个要素:
1、获取高质量知识;
2、深度缝合新知识;
3、输出成果去教授。
这样的学习必然要放弃“快学”、“多学”的安全感,同时要耗费更多的时间,面临更难的处境,甚至还会“备受煎熬”。
但请一定相信:正确的行动往往是反直觉的,一开始舒服和容易的事往往得不到好结果,而一开始难受和困难的事才能让人真正产生收获。
所以,我们需要逐步改进。
一是尽可能地获取并亲自啃读一手知识。
二是尽可量用自己的话把所学知识写出来。
三是反思生活。
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深度学习的好处
深度学习除了能让我们放弃浮躁,磨练理智,还能带来诸多好处,比如跨界能力。
古典在《你的生命有什么可能》一书中说到,人的能力分为“知识、技能和才干”三个层次:
知识是最没有迁移能力的,你读到医科博士,也照样不会做麻婆豆腐;
技能通常由70%的通用技能和30%的专业技能组成,迁移性要好一些;
而到了才干层面,职业之间的界限就完全被打破了。
这就解释了为什么那些牛人能够轻易地在不同领域之间进行跨界,因为他们已经通过深度学习达到了某一领域的才干层面,而这些才干在其它领域同样适用,所以只需要花少量的时间熟悉知识与技能就能玩得转。
但反过来,如果你在一个领域从未达到过才干层面,当换到其它行业时,只能从底层的知识和技能重新开始,这就非常吃力了。
与此同时,深度学习能让我们在高处俯视,看到一般事物的更多关联,产生洞见,并且积累得越多,反应速度越快。
不仅如此,如果自己在一些领域的认知深度积累得足够多,那么即便是面对影视节目、娱乐八卦、新闻热点这些“腐蚀”人们注意力的事物时,也同样能调动高级认知,把它们与有益的思考关联起来,产生比众人更深刻更独特的见解。
再延伸了说,热点娱乐并非没有价值,浮浅知识也同样具有意义,但前提是:你需要先有足够的认知深度——深度之下的广度才是有效的。
选择一些值得关注的人,通过这些平台和他们保持连接。他们释放的一些有价值的信息会引领我们走向更广阔的世界,但无论如何,最终要自己去读、自己去想、自己去做。
就像这篇文章,如果触动了你,也仅仅是为你开启了一个新的视角,最终能否获取深度学习能力只能靠你自己去行动,没有人能够替代。
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看完这篇文章,大家对深度学习有何感呢?
哎呀呀,沙发
谢谢老师
好长,看了个大概
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