谢谢

关于城市概况，老师这边稍后会补充的哈

江西考纲只是罗列大景点，而没有对每个大景点里的小景点有明确说明。因此咱们的导游词特别全。咱们在修改导游词的时候，不能直接删减大景点，即是考纲里明确的景点。至于小景点，咱们可以压缩那个小景点的篇幅，可以选择性地讲，具体把每段的前两句和后两句保留，中间只保留一些重要的，如关于数据，关于地位。

咱们是哪个省的呢

好的，知道了。谢谢嘉豪老师

考纲里没有明确需要穿什么衣服进行考试。可以正装，可以运动装，可以休闲装，但是一定要整洁干净，并且不可以带首饰耳环手链之类的。

关于景点讲解，上海的考纲写的比较清楚。上海考纲明确导游词讲解内容为六大游览区。六大游览都分别介绍了概况讲解内容和景点讲解内容。同学你只需跟着导游词来删减导游词篇幅并练习就可以了。举个例子，比如第一个游览区外滩，那练习外滩导游词就要熟记概况讲解内容（导游词有），然后根据考纲里明确的主要景点，一一来练习。因为考纲没有明确每个景点里小景点的数量，所以导游词是比较完善比较全面的模板，不要求一个字不漏地去背诵。但是可以删减缩小每个小景点的篇幅，如长的排比句，比喻句可以删减压缩；荣誉可以选择性地讲；神话故事可以只讲大概少讲细节。 另外，六大游览区的内容都要准备哈~

嗯嗯是的～

不客气哈~加油加油~

嗯！那我记下了，谢谢老师

都可以的～ 假如我姓张，我可以说，大家好，我是小张导游。。

那是说小名，或者假名吗？

不可以的哈~

江西考纲没有要求介绍司机，按照咱们考纲练习即可~

好的，明白了，谢谢老师

仁寿殿前的铜麒麟导游们一般称它为“四不像”，是因为它有龙头、狮尾、鹿角、牛蹄，而不是说它是麋鹿~

不需要介绍旅行社概况。关于司机，只需要像导游词里一句话带过即可。没有沿途讲解要求。

科目五考试采取机考方式进行，即由计算机考试系统随机提问，通过采集考生答题时的音频及图像信息完成考试。考生不得提前交卷，考试时间截止时由计算机系统自动收卷。
中文类考生现场考试内容包括：景点讲解、导游规范问答、应变能力问答、综合知识问答。
景点讲解：
中文类考生：计算机考试系统在以下景点讲解范围内随机提问2个景点，考生进行现场导游讲解。景点讲解考试范围如下：
（1）广西概况
（2）桂林漓江景区
（3）桂林独秀峰•王城景区

（4）桂林两江四湖•象山景区
（5）南宁青秀山风景旅游区
（6）三江程阳侗族八寨景区
（7）北海银滩旅游区
（8）大新德天跨国瀑布-名仕田园
（9）合浦汉代文化博物馆
（10）桂平西山风景名胜区
（11）百色起义纪念馆
（12）巴马盘阳河景区
（13）崇左左江风光（含花山崖画景区）

（二）导游规范问答
导游规范问答主要考查考生对导游工作职责、服务程序与标准的掌握及运用能力。
（三）应变能力问答

应变能力问答主要考查考生分析处理导游带团过程中突发事件和特殊问题的能力。
（四）综合知识问答
综合知识问答主要考查考生对广西政治、经济、文化、社会发展等方面的知识是否全面了解。

不客气

好的，谢谢老师

请稍等，老师是对接一下讲老哈

那里只有科一至科四的答疑啊，科五的没有

谢谢老师

同学你好。上海面试主要在综合知识问答里考到上海市概况情况。在教材科目四《地方导游基础知识》第55页里可看到上海市的概况。请同学点击app首页右下方“我的”-学习规划-右上角的下载箭头-下载教材并查阅~

（一）景点讲解：主要是考察考生导游讲解是否符合规范程序，考生对旅游景点的熟悉程度，以及运用普通话讲解景点的能力，包括景点讲解的正确性、全面性、条理性，是否详略得当、重点突出，具有一定的讲解技巧，以及回答景点问题的正确性。考生从考试景点中抽取一个，由主考官宣布该考生抽取的景点。不要求考生讲解景点的全部内容，但考生须准备所有讲解内容。考生先讲解景点，后回答三个与其余景点相关的问题。
中文类考试景点讲解范围：广州市长隆旅游度假区、深圳市华侨城旅游度假区、广州市白云山风景名胜区、韶关市丹霞山风景名胜区、湛江市湖光岩风景名胜区、梅州市雁南飞茶田旅游度假区、清远市连州地下河、佛山市南海西樵山风景名胜区、惠州市罗浮山风景名胜区、河源市万绿湖风景区、阳江市海陵岛大角湾风景名胜区、中山市孙中山故居。
外语类考试景点讲解范围：世界地质公园——丹霞山、开平碉楼、中山纪念堂、中国民俗文化村、陈家祠。
（二）导游规范：主要是考察考生在接待过程中向旅游者提供规范化、程序化服务的水平。考试包括两个方面：考生在整个考试过程中规范化的表现（包括语言、举止、接待程序和标准）；由考评小组提出一个有关规范化服务的问题。
（三）应变能力：主要是测试考生在接待过程中处理应急事件和机智回答旅游者提出的疑难问题的能力。如：旅游者患重病、死亡、交通事故、旅游证件丢失、旅游者物品被盗以及其它突发事件的处理。考生须回答一个有关这方面的问题。
（四）综合知识：主要考察考生对本省重要景点知识的掌握程度，考察考生对时政、经济、文化、社会发展等方面的综合知识是否全面了解。考评小组须向考生提出一个有关这方面的问题。