考前12天中学教资笔试三科备考经验分享

综合素质

 1-29选择题

这一部分靠的就是平时的积累，一般来说题做的多一些，也能发现：综合素质选择题的考点虽然多，但也还是有常考点的。

30题

请从学生观/教育观/教师观/职业理念的角度评析上文中的教育行为。
上面的题目都是往年出现过的简答题，答案不尽相同，大家可以看下往年的真题来看参考答案。
要熟记各种观念，要特别注意的是“教师观”包括角色转换和行为转换两套答案，不确定的话建议都写上。

31题：教师的职业道德

既然知道是考教师的职业道德，首先要做的就是把这一部分的知识点记熟，然后做几套真题，摸索一下答题套路，拿下这一题的分数就不在话下了！

教育知识与能力

教育知识与能力的知识点非常的多，任何细小的知识点都有可能成为简答题或辨析题。所以有时候你单单知道一个理论是对是错，是谁提出，是远远不够的。
这就要求我们在记忆的时候，格外留意一些经常被我们忽略，但是却经常被考到的知识点。
以下是一些出题频率比较高的考点：
教育的概念、教学的概念、学习的概念、素质教育的内涵、人格的特征、学生心理发展的特征、班集体的特征、我国现阶段的教学任务、教学能力的结构、教学工作的基本环节、教学过程的基本规律、德育过程的基本规律、德育原则(必考)、德育方法(必考)、教学原则、影响遗忘的因素、影响问题解决的因素、如何有效组织复习、如何培养和激发学习动机、如何培养注意力、如何营造课堂气氛、新课改的教学观转变、新课改的教师行为转变、教育的文化功能、教学评价的概念、教师成长三阶段。
教育知识与能力的重点在于大题，而大题的重点又在于答题脉络，所以大家在做题的时候一定要善于总结。

科目三考题(以语文为例)

1-15题：单选

这要靠学科知识的基础。

16题：评课

思路就是答新课改的教师观。

但是对于非师范生来说，有些案例可能看起来不错，但是还是会存在“问题设置的层次性”还有“学生主体地位”的问题，大家要多看案例来积累感觉。

点评就从①学生主体地位②问题设计 ③教师点评这三个方面进行。

17题：错别字

这里需要靠平时的积累

18题：点评作文

应该从4个角度去点评：立意、选材、结构、语言

19题：教学目标

包括三个方面：

知识与能力：了解作者的生平(现代文)、领悟文章的写作手法和修辞、积累词语、掌握一词多义(文言文、诗歌)、掌握论证方法(议论文)，把握文章主旨，体味语言风格。

过程与方法：反复朗诵，借助工具书疏通文意，同学之间相互交流等等等。

情感态度与价值观：提升审美、体会作者的真情实感，培养人生观、价值观等等。

教学目标与依据(必须要写的)。
新课标要求，课文在教材中的地位(单元情况，前后课文，艺术价值等)，学情(学生现有的基础，几年级多少人，还欠缺什么能力)。

20题.教学设计题点拨

①选一个教学目标，设计教学过程与步骤
这个就要按照具体情况来写了，但是一般的规律都是：导入、朗读、小组讨论与发言、回答问题、课堂小结、小竞赛还有布置作业。

②设计一个课堂活动
这个需要一定的才华，但是也可以按照下面的基本结构来编。
A.活动题目及方式
B.给学生思考的材料/背景故事
C.阅读相关材料。提出问题，然后回答问题。
D.学生发言，教师总结
E.补充相关材料
F.写作练习