【小学刷题群答疑区】—综合素质
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老师,不是说全面发展德智体美劳,已经把劳去掉了吗?为什么选择题选去掉劳育是错了呢?那考试是选去掉劳还是不去掉
12题,是选择教育法还是义务教育法呢老师
为人师表和教书育人材料分析中如何分析?
这题给2分感觉少了点
我从另外角度这个分析能不能得分?能得几分?
老师,我这个答案只能得一分吗?
我的材料分析题也只有一分?老师,请问怎么去突破材料分析题呢?
老师题目中“允许提出不同意见”有没有影响到答案的选项。我就比较纠结,这一句话是不是代表着学生是独立的个体,学生具有独特性。那么学生是发展的人跟独特的人,所以我选择了第四选项,个体主观能动性。
我感觉不必要深究一深究就把你自己弄乱了。。。综合素质里面学生观非常重要,你就把这个题忘学生观里面想。答题时候找最佳。
好多点都没答上来。怎么会这样?
第二章第三节里小学教育科学研究的方法,老师可以给一些贴切生活的例子帮忙讲解一下吗?这些方法实在是区分不开
为啥得了0分,应该注意什么
为啥这题得了0分啊
老师这段话怎么理解,怎么是是教学道德
老师好!综合实践活动的特征的生成性和自主性不能理解,是学生自己组织叫自主性吗
综合素质卷2,不是答两独一发展么?
这个材料分析题,答案有说以人为本的学生观强调公平公正对待每一位学生,可是学生观里并没有这一点啊,只有职业道德的关爱学生才有要求公平公正对待学生,这到底按哪个分析呢?风中凌乱了。。。
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