练就脱口而出的【面试结构化】问答

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  • 各位同学,2019年上半年笔试已经告一段落了,笔试成绩也将在4月16日出来的,笔试成绩出来之后,就可以报名面试,5月18或者19日面试。

    根据以往情况,我们笔试成绩一般会提前一天出来哦,也就是4月15日就可以查看了呢,查看网址:中小学教师资格考试网

    最近有很多小伙伴问到,面试流程是怎么样的
    相信你也是有这样的疑问?

    我们面试流程是这样的

    其中“面试结构化”是我们面试必不可缺的一环,那面试结构化主要有哪些题型呢

    比如:
    1、班里的一个学生平时学习很好,但考试成绩往往不理想。作为班主任,你怎么办?
    2、买来金鱼让小孩子捏,用来锻炼孩子的胆量,对于家长的这种做法,你有什么看法?
    3、学生不明白你所讲解的问题,你该怎么办?

    诸如此类........

    为了让大家能够在考场“脱口而出”,现开展面试结构化刷题活动

    刷题日期:4月16日——5月17日
    刷题时间:中午12点左右发题,下午4点左右公布前一天的结构化参考答案
    刷题对象:中学家族学员
    发帖格式:加入#中学面试刷题#(点击篇尾蓝色字体)+姓名+第几天+结构化问题+你的答案

    为了让大家更加积极参加面试结构化刷题,我们也设置了刷题“礼物”

    礼物1:坚持10天以上刷题的同学可以获得一次老师面试结构化问答的点评机会
    礼物2:坚持15天以上刷题的同学可以获得二次老师面试结构化问答的点评机会
    礼物3:坚持25天以上刷题的同学可以获得一次老师面试试讲的点评机会

    备注:结构化点评每次两个题,老师给题,之后自己录音发邮箱给老师点评,面试试讲是自己准备话题,自己录制试讲过程,之后上传百度云盘发老师点评,以上礼物支持叠加

    面对如此“礼物”,你还不心动嘛!


    Come on!

    1楼2019-04-14 15:21:32
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  • 加油

    204-14
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  • 准备好面试刷题接招了,让暴风雨来得更猛烈些吧

    304-14
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  • 加油

    404-15
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  • 努力学习

    504-16
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  • 加油加油

    604-16
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  • 在哪里刷题呀?

    804-16
    (0)
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  • 面试结构化刷题第二天(4.17)假如你是班主任,经过走廊时听见有同学议论你,你该怎么办?

    904-17
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    • 钟老师回复小淼同学

      评论区的报考答案看不了嘛

      04-29 回复
    • 小淼同学

      为什么只能看到两天的答案,实在找不见

      04-27 回复
    • 钟老师回复赖晓瑞

      在评论区

      04-18 回复
    • 钟老师

      【参考答案】保持淡定。
      第一,可以找到班干部私下询问,问清原因。
      第二,如果是因为教学工作的问题,调整教学方式,提升教学质量。如果是个人生活方面问题,改正缺点,做好榜样。
      相信经过自己的努力,会成为一个受学生欢迎的教师。

      04-18 回复
  • 我会第一时间开玩笑说:哇,被我捉到了。我就知道你们会背后议论我的,因为我没给你们方面议论的机会。哈哈,老师错了,明天就开班会请同学们给我提意见。记得噢,你们今天说的明天照样说出来,你们要是不说,我会给“记过”的,别忘了我听见啦,哈哈哈。态度要和蔼,真诚,可信。

    1004-17
    (1)
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  • 对于班级里新转来的学生遇到排斥,不能融入集体是经常发生的现象,作为班主任,我会对类似情况给予及时的引导,并尽快找到解决办法。
    首先我会观察下这个情况,通过和同学们沟通去了解具体细节,如果是因为新同学太腼腆了,不敢主动交流,我会多鼓励新同学,增强她的自信心。如果只是新同学不熟悉班级情况无从适应的话,我会安排班级内的热心同学帮助她建立熟悉。如果是因为别的同学有意孤立她的话,我会通过开展一个主题班会,增强同学们之间的了解,使新同学借此机会展示自己,并使同学们对她有更好的了解,加深班集体的团结。
    总之,对于新同学遭到排斥的现象,作为班主任一定要给予重视和疏导,在完成正常教学工作的同时,多关心同学,建立良好的班级氛围。

    1104-17
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  • 面试结构化刷题第一天(4.16)你们班新转来一名学生,班里同学排斥他,作为班主任,对于这件事你怎么做?


    1204-17
    (3)
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    • 钟老师

      【参考答案】班级新转入一名同学,由于彼此之间不熟悉而产生距离感是很正常的,当遇到这种情况,作为班主任,我会创造他与同学们相处的机会,增进他们之间的了解,从而使这名新同学能够尽快融入集体。

      首先,详细地了解事情的真实情况。通过细致地日常观察,掌握新同学的性格、学习状况、家庭环境等基本状况,同时课下与学生们聊天了解疏远新同学的原因,选择适当的时机和地点,以朋友的口吻同新同学进行交流,帮助其了解新班级,消除其对新环境的陌生抵触情绪,并向他传授一些与同学拉近距离的方式方法,帮助他积极融入进新集体。


      其次,充分发挥班委会及其成员的先锋带头作用,将新同学介绍给班委会成员,要求班委会及其成员能够在日常的学习生活中为新同学提供便利条件,帮助其尽快适应新的环境。

      最后,充分运用每周的班级例会、课下活动(如各种兴趣小组等)等集体活动,多创造全班同学与新生接触交流的机会,增进他们的了解和信任,加强同学间的协作关系,帮助新同学融入到班集体中来。

      班级是一个大集体,每个同学都需要成长空间,作为老师,我会尽最大努力使每一名学生都能够在班级里健康快乐的成长。

      04-17 回复
  • 只看楼主怎么没有刷题呢?

    1304-17
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  • 参考答案在哪里啊

    1404-17
    (0)
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  • 加入#中学面试刷题#金星星+第二天+ 面试结构化刷题第二天+假如你是班主任,经过走廊时听见有同学议论你,你该怎么办?
    + 言论自由是学生最基本的权利,我会默默听完学生的议论,然后假装没听见的走过去,以免引起尴尬。之后,我会反思学生的话,查找自己身上是否有学生议论的方面问题,如果有,可以召开班会讨论,进而制定办法改善,并请同学们监督;如果没有学生议论方面的问题,我想是否学生对我存在误会,可以单独找学生进行沟通交流,以便解除误会,告诉学生老师会公平对待每一个学生,关爱每一个学生,希望同学们相信老师,共同建造一个良好的班集体。

    1504-17
    (0)
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  • 面试结构化刷题第三天(4.18):如果快要上课了,你发现教案没带。对此,你怎么办?

    1604-18
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    • 钟老师

      【参考答案】
      教案是在备课时写好的教学设计,在课堂上参考教案有利于控制节奏,保证课堂的进程。但是,在快要上课时,发现自己没带教案,我会视情况而定,妥善处理此事。
      第一,如果本堂课是全新的课程,侧重知识点的讲解,课程的设计环节较多,我会选择回去取下教案。同时,我会让学生先用两三分钟的时间预习今天要学习的内容,并让班长和学习委员监督负责好班级的纪律。之后,我会快速跑回办公室,拿回教案。
      第二,如果本堂课是以巩固知识、练习为主,或者侧重实操,教案的作用并不是非常大,凭借之前的备课记忆就可以组织好本堂课,那么我就会继续上课。
      第三,无论本节课的特点是什么,是否有教案作为参考,我都会认真上课,充分结合备课时对本节课的考虑,根据学生在课堂上的表现,灵活调整授课方式和进度,积极应对课堂突发情况。
      第四,课后我会反思自己为什么忘了带教案,并对自己今后的行为提出更严格的要求,提前准备好课程资料,不丢三落四。

      04-20 回复
    • 梦想啊梦想

      对,找不到参考答案

      04-20 回复
    • 赖晓瑞

      在哪个评论区?

      04-20 回复
    • 赖晓瑞

      参考答案在哪里呢

      04-20 回复
  • 18号没题目吗?

    1704-18
    (0)
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  • 面试结构化刷题第三天(4.19):如何组织与培养班集体?

    1804-19
    (0)
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    • 钟老师

      【参考答案】班主任对组织和培养集体负有主要责任,应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做:第一、提出共同的奋斗目标。可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二、选择和培养班干部。要把全班学生组织起来,班主任应该善于发现和培养积极分子,挑选和培养班干部,建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三、培养正确的集体舆论和优良的班风,正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量,对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用,在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四、加强对班集体纪律的管理,班级好的纪律有利于学生更好的学习,是调高学生学习成绩的关键,也可以使集体及其成员变得更美好。第五、组织多样的教育活动,有了集体活动,学生会焕发精神,开阔眼界,增长知识,促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法,在实际工作中,还可以灵活采用一些别的方法。

      04-20 回复
  • 面试结构化刷题第五天(4.20):老师在教育学生,学生跑出教室,你怎么办?

    1904-20
    (0)
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    • 钟老师

      【参考答案】第一,紧急处理,追出去,找到学生,了解情况。第二,如果是因为身体不舒服,紧急去厕,就耐心等待。如需送医就及时就医,如需给家长打电话就及时联系家长。第三,如果是因为反感教师的批评态度,就真诚向学生道歉,请求谅解。借此机会引导学生意识到自己的错误,并改正错误。总之,学生的事情无小事,秉着爱心、耐心、责任心认真对待每一位学生。

      04-21 回复
  • 老师参考答案在哪里看呀

    2004-20
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  • 面试结构化刷题第六天(4.21):上课时,同学举手,但是回答不出来,你怎么办?

    2104-21
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    • 钟老师

      【参考答案】
      遇到题目中的问题,我会按如下处理:
      第一,我先表扬鼓励这个学生,肯定他勇于举手是好的现象,这样才能让他知道自己的做法并不是错误的,以后会更加积极的活跃课堂气氛。
      第二,课后找这个学生沟通,因为学生比较紧张导致的问题,所以即使答的不好也可以慢慢的培养,引导他在课堂上放轻松,不要太紧张。
      第三,进行教学反思,自己的问题是否超纲或平时上课有无知识点遗漏,改善课堂,让每个学生都能发挥自己的积极性,带着问题进课堂。
      第四,也可以开班会“如何在课堂上表现自己”。
      总之,我会关爱每一位学生,鼓励学生,正确引导,帮助学生成长。

      04-22 回复
  • 面试结构化刷题第七天(4.22):老师念错名字,有同学指出来,你怎么办?

    2204-22
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    • 钟老师

      【参考答案】作如下处理:
      第一,真诚道歉,老师不认真,没看清楚;
      第二,如果是因为是刚开学,师生之间彼此不熟悉,老师最好让学生自我介绍的方式点名。也可以让学生同桌之间互相介绍对方。第三,在课后进行反思,多查字典,了解学生名字的读法。不断更新知识,不断学习,终身学习。
      总之,在教育教学中要树立终身学习的理念,不断钻研业务,提升自身水平。

      04-23 回复
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