第一次参加教师资格证面试的同学，一定是满脸懵逼，不知道该如何准备？心中甚至还有有些担心与忐忑。
多次叮嘱同学不要笔试通过后才来准备面试，昨天笔试成绩一出来，就有成千上万的学员来问班主任老师，笔试通过了，面试完全没有准备，怎么办

完全没准备的，首先我们来看看面试内容，知自知彼还能百战百胜

一、面试内容
面试依据教育部印发的《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》（面试部分），通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。



二、面试科目
小学教师资格面试科目分：语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐美术，心理健康教育,信息技术，小学全科。




三、面试流程
面试采用结构化、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。

（一)候考。考生持面试准考证、有效期内的居民身份证，按时到达考点，进入候考室候考。

（二）抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题。经考生确认后，系统打印试题清单。

注意，抽到题之后大家或多或少都会有想吐槽的心理，这个时候尽量不要同周围的人交头接耳！

题库里都有哪些内容？这个题库基本上囊括了全国现行各版本教材的课文内容，包括人教版、苏教版、北师大版等等等等，

想要抽到自己之前准备过的课文？概率有多低，大家自己算算吧。

有重点吗？原则上是没有重点的。

但是！我们都知道人教版是人民教育出版社出的教材，其权威性可想而知，其他各版本教材基本上都是以人教版为编写依据的，

所以，在时间紧迫的情况下，重点看看人教版的教材。



（三）备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或活动演示方案），时间20分钟。

虽然是20分钟的时间，但是我们要在10到15分钟内完成备课，预留至少5分钟的时间来把教案顺一遍，不然课备的再好，上台讲不出来也是白费力气。

（四）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。老官从题库中随机抽取2个规定问题,，5分钟内思考并答完两道题

（五）试讲/演示。考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示），时间10分钟。

（六）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

根据很多反馈，有的考生可能没有答辩这一环节....

然后我们来看看评分标准

攻略大放送：

结构化面试的七个套路

两道题，主要考查七个部分：自我认知、人际沟通、应急应变、组织管理、综合分析、教育实践和教育理论。

1、自我认知类主要考查的是你们自己对职业的理解，遇到这类问题只要简要对所问内容进行回答，

对重点内容进行概述列举；

再结合个人情况，选举所问内容的一部分具体展开详细阐述即可。

例题：你的人生目标是什么？

2、人际沟通类多以“你怎么办”的提问方式为主

。第一， 要表明自己对这个矛盾的态度，然后说明解决这个问题时自己的目标或原则。

第二， 依据与不同类对象相处的原则妥善解决问题，人际类问题中，合作、理解、主动沟通等是常用手段。

包含教师与教师的关系，教师与领导的关系，教师与家长的关系，不同的关系，对应的解决方式和态度也有所不同，需要大家区别对待。

例题：你们校长是工作狂，很多老师因为工作压力太大而频频调走。你作为一名老师，在这种情况下，该如何跟这名校长沟通？

3、应急应变类这类题目在提问方式上，多是采用“你怎么办”。

首先，明确提出解决问题的原则或目标；再按照轻重缓急的顺序或者按照时间顺序依次解决问题，注

意把握题目中自身的角色、充分利用可用资源。

例题：在课堂上，有学生当面指出了你板书上的错误。你怎么办？

4、组织管理类提问方式都是“你怎么做”“你怎么组织”。

一般的答题思路都是，先表明活动组织的目标或意义；

再按照时间顺序或空间顺序有序开展活动组织，

一般逻辑为“事前准备、事中实施、事后总结”，

一般要考虑活动内容、活动形式、时间地点、参与人员、注意事项等。例题：如果让你带领学生组织一次春游活动，你要怎么组织？

5、综合分析类提问方式上，主要以“怎么看”“怎么理解”“谈谈看法”等方式呈现。

这类问题包括两种类型，一种是哲理类，考查考生对教育观点的理解与判断，进而判断考生自身的教育理念和观点是否正确；

一种是时政类，是我国的一些教育现象。

遇到哲理类的问题，我们要对题干用自己的语言进行解读，并对这一教学观点进行表态，再展开论证，

最后联系自身，落实在自己的工作实际中。

遇到时政类的题目，需要考生站在教师的角度，

结合国情和当前教育发展的现状，来思考和判断题目中的现象，进而提出观点。例题：著名教育家陈鹤琴先生曾说过，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。

对这句话，你怎么理解？

6、教育实践类提问方式上，一般都是“你怎么办”。遇到“怎么办”的问题。

就要先明确提出解决问题的目标，再分析出现这一问题的原因，

然后根据原因进行解决。

例题：请问你会如何提高学生上课的积极性？

7、教育理论类这类属于综合类问题，它贯穿在整个结构化面试的始终，

细致分析，其实大部分问题都体现了教育理论方面的内容，

所以对于教育理论类问题的解答就需要全面来看。

例题：有人说教学是一门技术，也有人说是一门艺术，你倾向哪种说法？若都不同意，请谈谈你的看法。

经过对上述七类题目的分析，大家其实会发现，应急应变类、人际关系类、组织管理类和教育实践类在提问方式上是一样的，

都是以“你怎么办”“你怎么做”为主，

同样，答题思路也是一样的，都是先表明自己的观点或态度，再具体分析解决问题。

所以，需要大家在复习备考的时候多用心，关注相同，区分不同。

以下是一些学员的面试经验，仅供参考哦：

穿着打扮：穿着要得体，别太时尚。服装要有老师的感觉，

不要太青春，别穿运动装，牛仔裤运动鞋之类（面试体育的除外）。

女生别化浓妆，适当注意自己的行为举止。

问候阶段：进去和老师问好。这是必要的礼貌，

但是要注意，一定要等他们看到你的时候在鞠躬或者问好（不用说自己的名字，报号数节课）。

很多时候考官都在低头讨论没有注意到，这时候把材料交给他们就上讲台准备“任人宰割”。

回答阶段：一般考官会先说话，就是诸如欢迎您来面试，宣读时间规则这些，这时候就要调整心态，告诉自己别紧张，从容淡定。

结构化面试两个问题，这需要去收集题目，

回答要不不亢，既不要发握的无法控制，也别声音太小。

有的人说话的声嘴只有自己听得见

有的人因为之前看视频说要大声，结果声音响彻楼层。

同时，如果被问到之前准备的题目，不要太激动太兴奋，一方面可能语无伦次地表达，

一方面让考官觉得事先准备，有些不满。

碰到这种情况应该思考一番，在有条有理地叙述，用理性的分析和有力地表达拿分！

特别主要别说些脏话或者俗话。比如：卧槽、我靠、哇瑟，666，厉害了，哦....

同时提醒小伙伴们不要转粉笔，不要手撑着讲台，不要抓耳挠腮，眼神和每个考官有交流。一般有二个考官，

据传分别是学科带头人，领导和教育局相关人员。不要只和中间的那位交流过密而忽视旁边的两位。
另外，手别放错位置，比如明明点的左边的人回答，最后反着位置评论。

板书技巧：板书位置要合理，板书的时候尽量侧身，且最好安排学生进行学习活动。

例如写标题的时候可以布置学生预习课文，板书内容的时候可以和学生互动，既学生说老师与。

板书一般标题写中间，补充和无关紧要的写左边，知识点的内容写中间或者右边。

同时注意字迹要大方公正。

时间问题：规定是10分钟，但是高手一看就知道考生水准的，一般都不会让考生全部讲完。

这时候时间把控很关键，如果想知道时间，可以在板书的时候偷看手表。

答辩问题：问题特别难或者自己不会，不要慌，可以很平和尊敬地和面试官说：您好，您可以把题目再说一遍么?不会扣分的，这么说没问题。当然尽可能真实地表达自己的想法，不要不懂装懂，这样会让考官反感。当然，说完之后没底怎么办？说不定你说完考官说可以了就走了。

告别问题：注意要擦黑板，别走出去了被叫回来擦黑板，更不要让后来的人来擦黑板。告别的时候关门要注意，别反手就把门关上，声音特别大，应该走出去后面对着把门拉上。

面试不像笔试，不用花大把时间去背，面试考试时是抽题，抽到那个，就讲那个。

其实形式都差不多，换汤不药，贵在自己多练习。

心理一定要够强大，

祝你们面试旗开得胜，春风得意马路疾，一日看尽长安花目

最后的最后请同学们抓紧时间回看我们的面试理论课程，并根据根据准备相关的教案和试讲，可以对着白墙讲，对着镜子讲，对着家人讲，多练多讲是关键。