结构化训练-第一天
在课堂上，学生当面顶撞老师的话，也是非常普遍存在的。作为一名老师，遇到这种情况要镇定自若，冷静处理。
首先，作为一名合格的老师，要幽默化解这种气氛后，继续上课，不能影响其他的同学听课。
其次，下课后再找这位同学进行了解。其顶撞原因。一，如果是我教学上的原因，我会找出自己的不足，并加以改正学习。如果是学生纯属调皮捣蛋，那我会循循善诱，引导他在课堂上要认真听讲，以学习为主。
最后，我会把这次发生的事情加以备案，以防以后会有类似的事情发生，会更好的处理应对这种事情。- Anais：
不错
【参考答案】
（分析情况）中小学生思维比较活跃，有自己的想法和个性，经常与老师的观点不一致，
上课时，当面顶撞老师的现象也偶尔发生，因此我们要正确看待这一问题。
（确定任务）遇到这种情况，首先要沉着冷静，不能因为学生对我顶撞而对他产生偏见。
接着，我会跟这个学生说课下我们再处理这个问题，以便能够顺利的进行接下来的课堂教学，
至于为什么会顶撞我，我会在课下去了解原因，并最终解决这个问题。
（解决问题）课下我会把学生叫到办公室，了解原因。如果顶撞是针对我的教学内容，
我要反思是不是自己的备课不够充分，知识点讲解的不够透彻，或者教学方式上需要改进；
如果是学生对我有意见，我要反思是不是自己平时对他关注不够，要同他多进行交谈、沟通，
化解矛盾。
（总结提高）最后我还要以此为鉴，督促自己平时多学习，不断提高自己的知识量和教
学技能，同时也要多关注班里同学，创设师生交流的平台，以便及时了解学生的思想动向，
避免类似情况的再次发生。
首先，作为老师应该冷静对待这件事
第二，安抚学生情绪，继续上课
第三，课后找学生了解情况，分析原因
第四，教学反思如果在我的课堂上，学生当顶撞我，首先我心里肯定是很生气，但是我要稳定住自己的情绪，让自己冷静下来。学生顶撞肯定是有原因的，为了不影响上课进度，我会示意他先坐下，提醒他先认真上课。如果只是一个无伤大雅的顶撞我会先转移话题，或者讲个小笑话将话题一带而过，然后继续上课。课后，我会将该同学请到办公室，平心静气地进行沟通。他是为什么顶撞我？是对我个人不满意还是对上课内容不满意。如果是对我个人不满意，针对他提出的不满意点我会自我调整看看是否确实有这些问题；如果是对上课内容不满意所以顶撞，我会适当调整上课内容与节奏，增加师生互动环节，可以及时了解学生的学习情况；又或者是因为孩子在叛逆期，对于任何问题都想顶撞，我可能会让学校的心理老师求助，针对叛逆期的问题，给予他及时的心理干预。
- Anais：
【海丽老师点评时间】不错
最后可以加上总结提高，教师在教学过程中要注重教学反思
【参考答案】
（分析情况）中小学生思维比较活跃，有自己的想法和个性，经常与老师的观点不一致，
上课时，当面顶撞老师的现象也偶尔发生，因此我们要正确看待这一问题。
（确定任务）遇到这种情况，首先要沉着冷静，不能因为学生对我顶撞而对他产生偏见。
接着，我会跟这个学生说课下我们再处理这个问题，以便能够顺利的进行接下来的课堂教学，
至于为什么会顶撞我，我会在课下去了解原因，并最终解决这个问题。
（解决问题）课下我会把学生叫到办公室，了解原因。如果顶撞是针对我的教学内容，
我要反思是不是自己的备课不够充分，知识点讲解的不够透彻，或者教学方式上需要改进；
如果是学生对我有意见，我要反思是不是自己平时对他关注不够，要同他多进行交谈、沟通，
化解矛盾。
（总结提高）最后我还要以此为鉴，督促自己平时多学习，不断提高自己的知识量和教
学技能，同时也要多关注班里同学，创设师生交流的平台，以便及时了解学生的思想动向，
避免类似情况的再次发生。 - 小施同学：
咱俩回答的很相似哈
感谢老师的提问，考生开始作答：我认为这样的情况在教学过程中比较普遍，应引起我们的重视。首先，为了不影响其他同学上课，我会先维持好课堂纪律，告诉这位同学，下课一起探讨。其次，我会仔细考察并分析这位同学顶撞的原因，如果是因为为了引起同学老师的关注，我会在以后的教学过程中更加关注他并且引导他在学习或特长中发挥自己的优势；如果因为我讲课的问题或者对我有意见，我会在课下和他进行沟通并找出自己的不足，在以后的教学中加以改进。再次，我会在以后组织一次班会，让大家探讨正视课堂纪律，并引导同学们正确对待质疑和批评。考生回答完毕。
- Anais：回答没问题，用手机录音表述一遍，自己听一遍自己的表述，锻炼一下自己的表达能力
【参考答案】
（分析情况）中小学生思维比较活跃，有自己的想法和个性，经常与老师的观点不一致，
上课时，当面顶撞老师的现象也偶尔发生，因此我们要正确看待这一问题。
（确定任务）遇到这种情况，首先要沉着冷静，不能因为学生对我顶撞而对他产生偏见。
接着，我会跟这个学生说课下我们再处理这个问题，以便能够顺利的进行接下来的课堂教学，
至于为什么会顶撞我，我会在课下去了解原因，并最终解决这个问题。
（解决问题）课下我会把学生叫到办公室，了解原因。如果顶撞是针对我的教学内容，
我要反思是不是自己的备课不够充分，知识点讲解的不够透彻，或者教学方式上需要改进；
如果是学生对我有意见，我要反思是不是自己平时对他关注不够，要同他多进行交谈、沟通，
化解矛盾。
（总结提高）最后我还要以此为鉴，督促自己平时多学习，不断提高自己的知识量和教
学技能，同时也要多关注班里同学，创设师生交流的平台，以便及时了解学生的思想动向，
避免类似情况的再次发生。
感谢考官提问，考生开始作答：
上课遭到学生当面顶撞，我会保持冷静，首先幽默化解，继续上课。其次，课下单独找到这位同学询问原因，一定是我哪方面做得不好，才会导致这个学生出现这种行为，我会向这个同学道歉。最后我会反思自己的教学方式，吸取其他优秀老师的经验。总之，以后一定不会再让类似事件发生，也让自己努力成长为一个合格优秀的老师。学生课堂顶撞老师，对老师来说是比较尴尬的，但是老师还是要沉着机智来应对，具体来说，我会采取以下做法：首先克制自己，保持冷静，不能生气，机智化解，继续上课。其次，课后找该学生私下沟通了解原因，如果是不喜欢老师教学方式方法，那么我会反思自己并在以后的工作中注意调整和改进，并告诉学生以后有问题可以随时跟老师私下沟通，课堂应该遵守课堂纪律尊重老师。如果是恶意顶撞老师，我会耐心对该学生进行教育和引导，使他认识到自己的错误，懂得尊师重道。最后，我也要对自己的进行深刻的反思，不断学习改进，提升专业化水平，课堂跟学生沟通讲话要注意方式方法，避免此类问题再次发生。
- Anais：手机录音表述一遍，然后自己听，看你的表达是否顺畅，多练练
【参考答案】
（分析情况）中小学生思维比较活跃，有自己的想法和个性，经常与老师的观点不一致，
上课时，当面顶撞老师的现象也偶尔发生，因此我们要正确看待这一问题。
（确定任务）遇到这种情况，首先要沉着冷静，不能因为学生对我顶撞而对他产生偏见。
接着，我会跟这个学生说课下我们再处理这个问题，以便能够顺利的进行接下来的课堂教学，
至于为什么会顶撞我，我会在课下去了解原因，并最终解决这个问题。
（解决问题）课下我会把学生叫到办公室，了解原因。如果顶撞是针对我的教学内容，
我要反思是不是自己的备课不够充分，知识点讲解的不够透彻，或者教学方式上需要改进；
如果是学生对我有意见，我要反思是不是自己平时对他关注不够，要同他多进行交谈、沟通，
化解矛盾。
（总结提高）最后我还要以此为鉴，督促自己平时多学习，不断提高自己的知识量和教
学技能，同时也要多关注班里同学，创设师生交流的平台，以便及时了解学生的思想动向，
避免类似情况的再次发生。
- 学员[8419153]：
谢谢老师
- Anais：手机录音表述一遍，然后自己听，看你的表达是否顺畅，多练练
【参考答案】
（分析情况）中小学生思维比较活跃，有自己的想法和个性，经常与老师的观点不一致，
上课时，当面顶撞老师的现象也偶尔发生，因此我们要正确看待这一问题。
（确定任务）遇到这种情况，首先要沉着冷静，不能因为学生对我顶撞而对他产生偏见。
接着，我会跟这个学生说课下我们再处理这个问题，以便能够顺利的进行接下来的课堂教学，
至于为什么会顶撞我，我会在课下去了解原因，并最终解决这个问题。
（解决问题）课下我会把学生叫到办公室，了解原因。如果顶撞是针对我的教学内容，
我要反思是不是自己的备课不够充分，知识点讲解的不够透彻，或者教学方式上需要改进；
如果是学生对我有意见，我要反思是不是自己平时对他关注不够，要同他多进行交谈、沟通，
化解矛盾。
（总结提高）最后我还要以此为鉴，督促自己平时多学习，不断提高自己的知识量和教
学技能，同时也要多关注班里同学，创设师生交流的平台，以便及时了解学生的思想动向，
避免类似情况的再次发生。
这属于突发状况，首先，需要平复一下自己的情绪，理性的看待这件事情，暂且不予理会，保证课堂的正常上课秩序，课后，再单独这名学生进行疏导，让他认识到自己的这种行为是不对的
对于课上当面顶撞老师的学生也是比较常见的一个现象，首先，作为老师要先冷静下来，安抚好学生，让他先冷静下来，继续把课上完。课后，把这位同学叫到办公室询问原因，如果是老师自己的原因，，就要加以改正，并给学生道歉，是学生自己的原因，就利用心里学的知识，给予引导，安抚。最后课后以教学反思总结。
感谢考官的提问，考生现在开始作答。如果在我的课上，学生当面顶撞我，我该怎么办？
首先，作为一名优秀的老师，遇到学生课堂上当面顶撞我，我会保持一颗沉稳的心，耐心听完学生的话语，从而判断是我自己的教学内容或者是教学方法令学生产生疑虑还是学生单纯的无理取闹。
其次，如果学生对我的教授内容和教授方法产生疑虑，我会和全班同学探讨这是不是共性问题，如果是我会当堂课言简意赅的向大家阐述这个问题，同学们听懂了后继续上课，如果是该学生无理取闹，我会微笑的请这位同学先坐下，幽默化解其他同学的尴尬情绪，继续上课，课下再找该位同学询问原因。
最后，就学生课上当面顶撞事件抓住教学契机，顺便宣导善于思考，学会质疑，发展质疑的精神。
最后，作为一名老师，我会耐心接受任何不满和质疑，发展学生善于思考，敢于质疑的精神，创建一个民主和谐的班级体。老师要保持冷静，不能发火，更不能体罚学生。首先要客观的去分析问题，出现这种情况一般有两种原因，一是老师自身出现的错误，二是学生方面的原因。其次要根据原因选择处理方式，如果是教师自身原因出现错误的话要勇于当面承认错误并做出改正，要是学生的原因可以先宽容学生，让学生继续听课不能因为出现突发事件就影响上课，等下课后将学生请到办公室进行详细询问了解原因并做出相应的解决方案，对其进行教育改正。
感谢考官提问，考生开始作答：
首先，在课上遇见这样的情况，我认为大部分错误在我，学生不会无缘无故顶撞老师。所以我会先认真向他道歉。
其次，为了不影响其他学生上课，我会与该生约定在课后继续进一步探讨。
最后，若同学们都十分有兴趣，可以就此在课后展开一场主题班会。探讨一下，老师如何说，学生才愿听。Q1、上课学生顶撞你
谢谢老师的提问，考生开始作答，
1. 如果在上课期间有孩子顶撞我的话，那我会非常冷静地处理它，不会紧张，同时第一给予反应，维护好课堂，继续纪律不让，干扰到其他的学生，维护好课堂记录；
2. 用最短的时间对该该问题进行分析，分两种情况;第一是该生,想引起老师的重视，老师没有重视他，关注他，所以选择上课捣乱的形式；对于这种情况我会进行冷处理，忽略这个问题，但在本堂课中对其进行更多的关注，寻找适当的机会，例如简单的答题，让他觉得我有关注到他，同时也会注重全班的公平性，学生有很强的模仿能力，否则以后大家都像他这样；课后会找他了解清楚原因，进行一对一心理和问题的辅导及分析；
3. 另外，如果是他有其他的答案，我会让他在短时间内提出自己的想法，为了不打断教学计划的实施，我们可以课后讨论；如果是我书写上或讲解上出现了失误，比如说：He play basketball. 这种错误，老师承认这个错误，虚心接受，同时将这个第三人称你难点更加强化给学生，同时告诉孩子，任何人都有可能犯错误，但是我们要勇于承认自己的错误，不要因为犯错误就不敢去练习，只有熟能生巧，老师也不怕犯错，以此鼓励孩子们敢于发现，敢于尝试，对该生行为提出表扬；
最后，在课后我会进行反思，这一点是非常重要的，作为一个老师，那说明在上课之前，这一方面我是没有做好。必须要避免这个问题的出现，认真备课，备学生，备教材。用爱心，耐心，责任心对待每一个孩子。遇到这个问题，首先，保持冷静，可以让这位同学先坐下，然后，该讲的课继续讲完，不要因为这个事影响了其他学生正常上课；其次，课下单独找这位同学，分析原因，解决问题。
首先安抚学生情绪，维持课堂秩序继续上课。下课后了解具体情况。反思自己的教学方式，多向有经验的老师同事取经。如果是学生家庭原因影响到学生的学习态度，与家长积极沟通，为孩子创造良好的学习环境。学生对情绪不稳定，引导学生控制自己的情绪。
感谢考官提问，考生开始回答。
在课堂进行教育教学活动时，有学生提出质疑或者是顶撞，我认为是件比较正常和常见的情况。我将从下面几个方面分析：
首先，调节好自己心态，保持冷静，机制处理，不影响正常课堂秩序。我会先表扬这位同学有大胆的表达想法，再让他说出他的见解，如果是正确的表扬，不正确或是不说，我就用不伤学生自尊心的话语机智带过，并继续上课。
其次，在课后与学生沟通，了解他顶撞的原因。是对课程内容有不同的想法，还是对我个人有意见。如果是对内容，我会让他说出，并给予倾听。如果是对我个人有意见，我也会大胆接受学生的质疑，并改正。
最后，我会反思自己在教学过程中是否存在问题，并像有经验的老师请教学习，不断的提升自己。
总之，在课堂中遇到此类问题，我会冷静处理并调节良好的师生关系。
考生回答完毕，感谢考官聆听。课堂幽默化解，课后关心了解并提供帮助。
对于学生上课顶撞老师的现象，是时有发生的，作为一名老师我会先保持冷静，控制情绪，沉稳的去面对。学生顶撞老师原因有可能是知识教授不清，让学生有不良情绪，或是老师的言语有伤害了该学生，总之不管什么原因，我都会积极的解决，首先我会先安抚学生，让学生先冷静下来，并且告诉学生有事情下课找老师解决，上课先认真听讲。2下课后，我会主动找到该学生，询问学生上课顶撞老师的原因。如果是因为知识的讲解不清，我会告诉学生，请学生上课的时候即使提问，或是下课找老师交流，如果是上课方式不好，我会向同学保证，多向其他老师请教，改变上课方式，如果是老师说话方式有问题，希望同学勇于给老师指出来，形成好的交流模式，最后作为一名老师，要时刻进行反思，多学习专业知识，多向老老师请教，希望这样的事情不再发生
- Anais：
【海丽老师点评时间】
不错哦~建议手机录音表述一遍，然后自己听一遍录音，看看自己表达上可以在哪一方面改进
【参考答案】
（分析情况）中小学生思维比较活跃，有自己的想法和个性，经常与老师的观点不一致，
上课时，当面顶撞老师的现象也偶尔发生，因此我们要正确看待这一问题。
（确定任务）遇到这种情况，首先要沉着冷静，不能因为学生对我顶撞而对他产生偏见。
接着，我会跟这个学生说课下我们再处理这个问题，以便能够顺利的进行接下来的课堂教学，
至于为什么会顶撞我，我会在课下去了解原因，并最终解决这个问题。
（解决问题）课下我会把学生叫到办公室，了解原因。如果顶撞是针对我的教学内容，
我要反思是不是自己的备课不够充分，知识点讲解的不够透彻，或者教学方式上需要改进；
如果是学生对我有意见，我要反思是不是自己平时对他关注不够，要同他多进行交谈、沟通，
化解矛盾。
（总结提高）最后我还要以此为鉴，督促自己平时多学习，不断提高自己的知识量和教
学技能，同时也要多关注班里同学，创设师生交流的平台，以便及时了解学生的思想动向，
避免类似情况的再次发生。
感谢考官的提问，请允许考生思考片刻。下面考生开始作答:在课堂上，学生当面顶撞老师的现象也偶然发生，作为一名老师我会正确看待这一问题，镇定自若，冷静处理。
首先，遇到这种情况，我会沉着冷静，不能因为学生对我的顶撞而对他产生偏见。同时，我会充分发挥自己的教育机智，幽默化解，确保课堂能够顺利进行下去。其次，课后我会单独找该学生谈话，了解原因。如果顶撞是针对我的教学内容，我要反思是不是自己的备课不充分，知识点讲解不透彻或者是教学方式上需要改进；如果是学生对我个人有意见，我要反思是不是自己对他关注度不够，要同他多进行交谈、沟通，化解矛盾。最后，我会对其现象备案，为以后的教学积累经验，督促自己平时多学习，提升自己的知识量和教学技能。
总之，作为一名合格的老师，不仅要丰富自己的知识储备量，提升专业水平，同时也要积累教学经验，提升教学技能，为以后更好的处理突发事件打下基础。
考生回答完毕，谢谢考官的提问。- Anais：
【海丽老师点评时间】
不错哦~建议手机录音表述一遍，然后自己听一遍录音，看看自己表达上可以在哪一方面改进
【参考答案】
（分析情况）中小学生思维比较活跃，有自己的想法和个性，经常与老师的观点不一致，
上课时，当面顶撞老师的现象也偶尔发生，因此我们要正确看待这一问题。
（确定任务）遇到这种情况，首先要沉着冷静，不能因为学生对我顶撞而对他产生偏见。
接着，我会跟这个学生说课下我们再处理这个问题，以便能够顺利的进行接下来的课堂教学，
至于为什么会顶撞我，我会在课下去了解原因，并最终解决这个问题。
（解决问题）课下我会把学生叫到办公室，了解原因。如果顶撞是针对我的教学内容，
我要反思是不是自己的备课不够充分，知识点讲解的不够透彻，或者教学方式上需要改进；
如果是学生对我有意见，我要反思是不是自己平时对他关注不够，要同他多进行交谈、沟通，
化解矛盾。
（总结提高）最后我还要以此为鉴，督促自己平时多学习，不断提高自己的知识量和教
学技能，同时也要多关注班里同学，创设师生交流的平台，以便及时了解学生的思想动向，
避免类似情况的再次发生。
感谢考官提问，考生开始回答。
在课堂进行教育教学活动时，有学生提出质疑或者是顶撞，我认为是件比较正常和常见的情况。首先，调节好自己心态，保持冷静，机制处理，不影响正常课堂秩序。
我会先表扬这位同学有大胆的表达想法，再让他说出他的见解，如果是正确的表扬，不正确或是不说，我就用不伤学生自尊心的话语机智带过，并继续上课。
其次，在课后与学生沟通，了解他顶撞的原因。是对课程内容有不同的想法，还是对我个人有意见。如果是对内容，我会让他说出，并给予倾听。如果是对我个人有意见，我也会大胆接受学生的质疑，并改正。
最后，我会反思自己在教学过程中是否存在问题，并像有经验的老师请教学习，不断的提升自己。
总之，在课堂中遇到此类问题，我会冷静处理并调节良好的师生关系。
考生回答完毕，感谢考官聆听。- 学员[5158234]：
谢谢老师指导
- Anais：
【海丽老师点评时间】
不错哦~建议手机录音表述一遍，然后自己听一遍录音，看看自己表达上可以在哪一方面改进
【参考答案】
（分析情况）中小学生思维比较活跃，有自己的想法和个性，经常与老师的观点不一致，
上课时，当面顶撞老师的现象也偶尔发生，因此我们要正确看待这一问题。
（确定任务）遇到这种情况，首先要沉着冷静，不能因为学生对我顶撞而对他产生偏见。
接着，我会跟这个学生说课下我们再处理这个问题，以便能够顺利的进行接下来的课堂教学，
至于为什么会顶撞我，我会在课下去了解原因，并最终解决这个问题。
（解决问题）课下我会把学生叫到办公室，了解原因。如果顶撞是针对我的教学内容，
我要反思是不是自己的备课不够充分，知识点讲解的不够透彻，或者教学方式上需要改进；
如果是学生对我有意见，我要反思是不是自己平时对他关注不够，要同他多进行交谈、沟通，
化解矛盾。
（总结提高）最后我还要以此为鉴，督促自己平时多学习，不断提高自己的知识量和教
学技能，同时也要多关注班里同学，创设师生交流的平台，以便及时了解学生的思想动向，
避免类似情况的再次发生。
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